Ready to lift off – der Countdown läuft, der Sitz beginnt zu vibrieren. Sekunden später sieht man Sterne – die Sterne des Weltalls. Für Schülerinnen und Schüler ist ein solches Ereignis eher selten. Es sei denn, der Spacebuzz One der Deutschen Raumfahrtagentur des Deutschen Zentrums für Luft- und Raumfahrt e. V. (DLR) aus Bonn macht Station auf dem Schulhof. So wie am Montag, 4. Mai 2026, im Hildener Holterhöfchen vor der Marie-Colinet-Sekundarschule.
Schon von Weitem zieht die futuristisch gestaltete „Rakete auf Rädern“ die Aufmerksamkeit auf sich. Der imposante Spaceshuttle-Simulator wurde als Schul- und Bildungsprogramm für den MINT-Unterricht (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) entwickelt.
Reise zu Mond, Sternen und Erde mit VR-Brille und vibrierenden Sitzen
Mit dem Spacebuzz One unternehmen die Kinder – aber das Lehrerkollegium – einen virtuellen Flug ins All. In dem begehbaren Hightech-Lkw nehmen die „Astronauten“ auf beweglichen Sitzen Platz und tauchen mit VR-Brillen (Virtual Reality) in kosmische Sphären ein, begleitet von den Stimmen der ESA-Astronauten Matthias Maurer und Alexander Gerst.
Für rund 15 Minuten sitzen die Teilnehmer in einem „Raumfahrt-Cockpit“, heben gedanklich und gefühlt ab und „umkreisen den Planeten“. Zu sehen sind unter anderem Satelliten, die die Erde vermessen und Daten sammeln, der „blaue Planet“ in seiner ganzen Pracht von oben sowie Mond und Sonne.
Ganz nebenbei vermittelt die Reise wertvolles Wissen: über den Klimawandel, die Bedeutung des Regenwaldes und die wichtige Funktion der Atmosphäre, ohne deren Sauerstoff Leben auf der Erde nicht möglich wäre.
Raumfahrt zum Anfassen – Wissenschafts-Unterricht wird zum Abenteuer
Ein ungewöhnlicher Schultag also. „Wir wollen einmal zeigen, dass Bildung auch Spaß machen und zu einem Erlebnis werden kann“, sagt Dajana Gottwald, didaktische Leiterin der Colinet-Schule, die die „Raumfähre“ für diesen Tag organisiert hat.
Bereits im Vorfeld hatten sich die Schülerinnen und Schüler mit der Faszination Weltraum beschäftigt. So bastelte etwa die Klasse 5c im Unterricht kreative Raketen und fantasievolle Mondstationen.
Und was haben die Kinder dabei gelernt? „Astronauten trainieren unter Wasser die Schwerelosigkeit“, weiß Jamie (11) inzwischen. „Die Sonne ist nicht gelb, sondern ein roter Feuerball. Und es gibt Wasser auf dem Mond.“
Mats (11) ist besonders die Oberfläche des Mondes im Gedächtnis geblieben: „Die vielen Krater stammen von Meteoriten.“ Außerdem, so berichtet er, schütze uns die Atmosphäre vor der Sonneneinstrahlung. Und beim Durchflug durch diese Schicht erscheine plötzlich alles feuerrot.
Auch eine weitere Erkenntnis hat ihn beeindruckt: Astronauten schlafen „im Stehen“. Wie sich das anfühlen könnte, hat Louis (11) bereits ausprobiert: „Ich habe einmal einen Handstand gemacht und dabei gegessen.“ Und es hat sogar funktioniert.
Mats und Jamie können sich mittlerweile sogar vorstellen, selbst einmal Astronaut zu werden.
Dann wäre ein Ziel der DLR bereits erreicht: junge Menschen für Wissenschaft und Raumfahrt zu begeistern.
Bericht: KA
Fotos: anzeiger24.de
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